Preduskrsna sjećanja i druženje
Smanjenje usamljenosti i poticanje razgovora kroz uskrsna sjećanja i bojanje pisanica.
Sjećanja koja povezuju.
Smanjenje osjećaja usamljenosti među starijim osobama, poticanje razgovora i socijalne interakcije, prisjećanje na pozitivna sjećanja povezana s uskrsnim blagdanima, jačanje osjećaja pripadnosti grupi te poticanje kreativnosti i aktivnog uključivanja.
Loptica i pisanice.
Pripremi kontrastnu mekanu lopticu i po dvije papirnate pisanice po osobi (jedna s uzorkom, jedna prazna), bojice, zaštitu za stolove i stolice u krugu.
Što pripremiti. 0/6
Kako izgleda.
Pozdrav i upoznavanje lopticom, zatim krug u kojem loptica donosi pitanje o uskrsnim običajima iz djetinjstva. Slijedi bojanje papirnatih pisanica uz opušten razgovor, a na kraju dijeljenje dojmova.
Tijek aktivnosti
Aktivnost se provodi u tri dijela: uvod, glavni dio i zajednički završetak s razgovorom.
Pozdrav i upoznavanje
Voditelj radionice pozdravlja sudionike, predstavlja se i objašnjava svrhu susreta. Pojašnjava da je radionica namijenjena prisjećanju na uskrsne običaje, razgovoru i druženju.
Slijedi opušten razgovor o uskrsnim blagdanima i običajima iz prošlosti.
Upoznavanje sudionika- sudionici sjede u krugu. Voditelj baca lopticu pojedinom sudioniku koji kaže svoje ime i jednu stvar koju voli. Aktivnost omogućuje opušteno upoznavanje i stvaranje povjerenja unutar grupe.
Loptica s pitanjima i bojanje pisanica
Aktivnost s lopticom – dijeljenje životnih priča s ciljem poticanja razgovora, prisjećanje uspomena i jačanje povezanosti među sudionicima.
Sudionici sjede u krugu. Voditelj baca lopticu jednom od sudionika i postavlja mu pitanje. Nakon odgovora sudionik prosljeđuje lopticu sljedećoj osobi.
Ako netko ne želi sudjelovati, može jednostavno proslijediti lopticu dalje bez odgovora.
Upute za voditelja:
- Govoriti polako, jasno i dovoljno glasno.
- Upute trebaju biti kratke i jednostavne.
- Sudionicima treba dati dovoljno vremena za odgovor.
- Nikoga ne treba prisiljavati na sudjelovanje.
- Neki sudionici mogu se aktivnije uključiti tek tijekom kreativnog dijela.
Prijedlozi pitanja:
- Kako ste slavili Uskrs u djetinjstvu?
- Jeste li kod kuće bojali pisanice?
- Što vam je tijekom blagdana bilo najdraže?
- Tko je pripremao blagdansku hranu?
- Što ste najradije jeli?
- S kim ste slavili?
- Sjećate li se nekog posebnog događaja?
- Kakve su bile vaše pisanice?
- Koja vam je boja bila najdraža?
- Jeste li slavili kod kuće ili negdje drugdje?
- Kakvo je bilo blagdansko ozračje?
- Jeste li pomagali u pripremi blagdana?
- Što vam danas uljepša dan?
- Što vas najviše veseli?
- Imate li najdraži blagdan?
Dodatna pitanja:
- Tko vam je u djetinjstvu najviše uljepšavao blagdane?
- Jeste li imali neku obiteljsku tradiciju?
- Što vam danas najviše nedostaje iz tog vremena?
Kreativna radionica – bojanje papirnatih pisanica s ciljem poticanje kreativnosti, fine motorike i opuštenog druženja.
Svaki sudionik dobiva list s dvije papirnate pisanice:
- jednu pisanicu s već pripremljenim uzorkom za bojanje,
- jednu praznu pisanicu za samostalno kreativno izražavanje.
Tijek aktivnosti:
- Sudionici boje pisanice prema vlastitom izboru.
- Mogu osmisliti vlastite uzorke ili nadopuniti postojeće motive.
- Tijekom kreativnog rada odvija se opušten razgovor između sudionika i volontera.
- Volonteri prema potrebi pružaju pomoć pri bojanju i rukovanju materijalom.
Dojmovi i zahvala
Na kraju radionice sudionici, prema želji, dijele svoje dojmove.
Voditelj može postaviti pitanja:
- Što vam se danas najviše svidjelo?
- Koje vam se sjećanje najviše vratilo?
- Kako ste se osjećali tijekom radionice?
Voditelj zahvaljuje sudionicima na sudjelovanju te ih pohvaljuje za njihov doprinos i uključenost.
Dobro je znati.
- Veličina grupe može se prilagoditi s obzirom na prostor i dostupnu podršku.
- Sudionici sudjeluju na različite načine i s različitim stupnjem aktivnosti.
- Česte teme razgovora povezane su s obitelji, radom, djetinjstvom i povijesnim događajima.
- Neki sudionici mogu se prisjećati i emocionalno zahtjevnijih uspomena, stoga je važno stvoriti osjećaj sigurnosti i prihvaćenosti.
- Kreativni dio često potiče uključivanje i manje aktivnih sudionika.
- Vrijeme predviđeno za kreativni rad treba prilagođavati interesu grupe te ga prema potrebi produžiti.
- Volonteri trebaju pratiti potrebe pojedinaca i osigurati odgovarajuću podršku.
Pazi!
- Govoriti polako, jasno i dovoljno glasno; upute kratke.
- Nikoga ne prisiljavati na sudjelovanje; loptica se može proslijediti bez odgovora.
- Za emocionalno zahtjevnije uspomene osigurati osjećaj sigurnosti i prihvaćenosti.
Kreativni dio često uključi i manje aktivne sudionike; produži ga prema interesu grupe.
Materijali za preuzimanje
Radni listovi za ovu aktivnost bit će dostupni ovdje čim budu pripremljeni.
Uskoro1600 × 1200
do 60 s


NASHI – nauči, aktiviraj, sudjeluj, humaniziraj, inspiriraj
Erasmus+ · Mala partnerstva u području mladih (KA210-YOU) · 2025-1-HR01-KA210-YOU-000356947
Nositelj: Hrvatski Crveni križ Gradsko društvo Crvenog križa Varaždin
Partneri: Hrvatski Crveni križ – Gradsko društvo Crvenog križa Čakovec · Rdeči križ Slovenije – Območno združenje Novo mesto
Financirano sredstvima Europske unije. Iznesena mišljenja i stavovi odražavaju isključivo stav autora i ne moraju se podudarati sa stavovima Europske unije ili Agencije za mobilnost i programe Europske unije. Ni Europska unija ni tijelo koje dodjeljuje bespovratna sredstva ne mogu se smatrati odgovornima za njih.
